FIRST Robotics Competition’da ülkemizi temsil eden Özel KOSBİ M.T.A.L. DESTAN 9591 takımı, ortaokul öğrencilerini yazılım ve kil tablet atölyesiyle teknoloji ile tarihin buluştuğu bir projede bir araya getirdi
Uluslararası robotik yarışması FIRST Robotics Competition’da (FRC) ülkemizi temsil eden DESTAN 9591 takımı, ara tatil döneminde örnek bir sosyal sorumluluk projesini hayata geçirdi. Özel KOSBİ Zülfü-Mevlüt Çelik Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ev sahipliğinde gerçekleştirilen “Antik Mühendisler” projesiyle ortaokul öğrencileri, hem geleceğin kodlarını yazdı hem de insanlık tarihinin ilk bilgi kayıt araçlarını deneyimleme fırsatı buldu.
MÜDÜR GOWANS: “GENÇLERİMİZİN VİZYONUYLA GURUR DUYUYORUZ”
Projenin ev sahibi okulun Müdürü Nuray Gowans, öğrencilerin bu anlamlı girişiminden duyduğu memnuniyeti dile getirerek, teknolojiyi sadece üretmekle kalmayıp tarihsel boyutuyla kavrayan bireyler yetiştirmenin önemine dikkat çekti.Gowans açıklamasında şu ifadelere yer verdi, “Okulumuz bünyesindeki DESTAN 9591 takımının tatil dönemini böylesine kıymetli bir paylaşımla değerlendirmesi bizleri gururlandırıyor. ‘Antik Mühendisler’ projesiyle ortaokul seviyesindeki öğrencilerimize ilham olmaları, mesleki eğitimin toplumsal faydaya dönüşmesinin en güzel örneğidir. Bu süreçte bizlere destek veren sponsorumuz Bir Arada Yaşama Eğitim ve Toplumsal Araştırmalar Vakfı (BAYETAV) ile emeği geçen tüm öğrencilerimize teşekkür ediyorum.”
BAYETAV DESTEĞİYLE BİLİM VE KÜLTÜR BİR ARADA
Projenin hayata geçirilmesinde önemli rol üstlenen BAYETAV, gençlerin eğitimine ve toplumsal gelişimine verdiği katkıyı bir kez daha ortaya koydu. DESTAN 9591 ekibi, vakfın desteğiyle hazırladıkları zengin içerikli atölye çalışmalarını ortaokul öğrencileriyle buluşturmanın mutluluğunu yaşadı.
YAZILIMDAN KİL TABLETE UZANAN BİLGİ YOLCULUĞU
Atölye çalışmaları kapsamında ortaokul öğrencileri, lise seviyesindeki mentorlarından temel düzeyde yazılım eğitimi alarak algoritma dünyasına ilk adımlarını attı. Ardından “Antik Mühendisler” konsepti doğrultusunda kurulan kil tablet atölyesinde çamura şekil vererek Sümer çivi yazısından örneklerle kendi tabletlerini oluşturdu.
Binlerce yıllık bilgi aktarım sürecini uygulamalı olarak deneyimleyen öğrenciler, teknolojinin yalnızca bir ekran değil, köklü bir birikimin devamı olduğunu keşfetti.
